6月6日上午，教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘书长、北京大学图书馆陈凌研究馆员应邀做客博达论坛913讲，作题为“教育数字化背景下高校图书馆新定位与转型发展——从未来学习中心试点建设说起”的学术报告。副校长、党委委员姚旻出席并主持报告会。图书馆馆长马新生、教务处副处长龚群辉参加论坛。

姚旻副校长代表学校对陈凌秘书长表示感谢。他指出，自4月17日省政府与北京大学签署支持建设浙江外国语学院合作协议以来，北大与浙外的交流合作扎实推进，举办此次论坛是图书馆认真贯彻学校党委指示精神，主动作为、积极对接的实际举措。他表示，人工智能的迅猛发展，将对学校人才培养模式、图书馆的发展和转型带来机遇和挑战。以此次报告为契机，他期待陈凌秘书长对我校未来学习中心建设、图书馆的发展多多给予指导、关心和帮助。

陈凌首先介绍了未来学习中心建设是教育部深化高校教育教学改革的重要举措，将推动高校育人环境的整体化转型发展，是高校图书馆新的发展机遇和巨大的挑战。他指出，中国高等教育已经进入到普及化阶段，未来大学的核心特征是以学生为中心。他在报告中从未来学习中心试点建设、教育数字化战略与数字化转型、数智时代的未来人才培养、对图书馆转型定位的思考四个方面对未来高校图书馆的发展方向进行了阐释。报告对未来学习中心的建设目标、建设背景、建设原则、建设方式、建设任务与架构进行了详细地讲解，结合当前时代特征对教育数字化战略与数字化转型的必要性进行了分析，并在此基础上结合实际案例深入探讨在数智时代未来人才应如何培养，探讨教育数字化背景下未来高校图书馆的发展，对高校图书馆未来的发展提供了新的思路，对图书馆在服务理念、发展愿景、顶层设计、模式转变、技术平台等方面的一些深入思考与大家进行了分享交流，并希望图书馆同仁转变发展理念，对接未来学习中心建设，真正服务于新时代育人的需要，全方位融入高质量人才培养、未来教育生态的各个环节。

报告交流环节，陈凌现场回答了教师的提问。

陈凌的报告叙事宏大、内容全面、信息丰富，既有宏观角度下国家政策和时代背景的介绍，也有中观角度下数智时代未来人才培养挑战的阐述，更有微观视角下高校图书馆转型升级的实施建议。既是一场学术盛宴，也是一场思想和智慧的分享，对我校图书馆服务学校战略、在人才培养和科学研究中的定位发展具有极大启发。

本期论坛由科研处主办，图书馆承办。图书馆馆员和相关学院教师参加论坛。

摄影赵振宇